AI与教育思想碰撞2024：解锁人工智能对教育的影响

2024年7月27日，由全球青年挑战非盈利组织主办、多伦多艾琳黛尔中学（The Erindale Academy）承办的“人工智能与教育思想碰撞2024”会议在密西沙加的艾琳黛尔校区圆满落幕。

此次会议旨在深入探讨人工智能（AI）对教育的深远影响，并为与会者提供一个分享观点、拓展人脉、寻求合作的平台。

本次活动汇聚了来自哈佛大学、多伦多大学、麦克马斯特大学、多伦多都市大学及阿尔戈马大学等知名学府的教授与学生。同时，来自IBM、Telus及各大银行的IT与AI行业专家也应邀出席。与会者们集思广益，共同探讨AI在教育中的创新应用。

艾琳黛尔中学教学总监 Paul Pu

多伦多艾琳黛尔中学的总监Paul Pu博士阐述了AI如何变革教学与学习过程，提供个性化的学习体验。他表示，举办这次会议的初衷是让学生和教师更好地了解和应用AI技术。The Erindale Academy通过课程设置和师资培训实施AI教育，并积极利用AI技术优化教学流程。

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多伦多大学教授 Jim Slotta

多伦多大学教授Jim Slotta认为，尽管AI可以辅助教学，但有必要防止其完全取代人类教师，因为教师在情感支持和个性化教育方面无可替代。他高度评价一所高中举办人工智能与教育会议，认为这展示了前瞻性视野，并为学生提供了宝贵的学习机会。

多伦多都市大学教授 Preeti Raman

多伦多都市大学的Preeti Raman教授则从AI的同理心角度，探讨了AI在跨文化交流中的作用。Raman教授认为，人工智能的同理心功能要达到人类同理心的复杂程度仍存在巨大挑战。她对今天的专家讲座和技术展示赞赏有加，认为非常有启发性。她认为高中举办人工智能与教育会议是一个有远见的举措，能激发学生对前沿科技的兴趣。

麦克马斯特大学教授  Telex Ngatched

麦克马斯特大学的Telex Ngatched教授指出，整合AI到工程教育中会面临技术更新和资源不平衡的挑战。他对学生展示的创新项目最为赞赏，认为展示了学生的创造力，并支持高中举办此类会议，认为能引领教育创新方向。

多伦多艾琳黛尔学院校长 George Vanderkuur

多伦多艾琳黛尔中学校长George Vanderkuur解释说，“实践智慧”是通过动手实践培养解决问题的能力。他表示，举办这次会议的初衷是让学生接触前沿科技，提升他们的科技素养和创新能力，希望激发学生的学习兴趣并为未来发展打下基础。

威尔弗里德劳里埃大学全球合作部主任 Ben Yang

威尔弗里德劳里埃大学(Wilfrid Laurier University)全球合作部主任 Ben Yang 讨论了AI 对跨文化交流的潜在影响及应用。

哈佛大学 Melody Cao

哈佛大学的Melody Cao表示，AI为学生提供个性化学习资源，但也可能导致过度依赖和隐私问题。她对今天的学术讲座和技术展示非常感兴趣，认为能激发学生对前沿科技的兴趣。

Telus Health 信息架构师 Deying Kong

Telus Health信息架构师Deying Kong表示，虽然AI发展迅速，但完全取代程序员的可能性不大，他仍建议学生学习计算机科学。他对技术讨论和应用展示最感兴趣，并赞赏高中举办此类会议，认为体现了对科技教育的重视。

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宏利AI 数据科学家Chunlei He 博士

宏利AI 数据科学家Chunlei He 博士给大家介绍了AI在保险业的应用情况。

阿尔戈玛大学教授 Ushnish Sengupta

阿尔戈马大学的Ushnish Sengupta教授表示，教育工作者在使用AI进行教育时面临技术复杂性和伦理问题等挑战。他对教育实践分享和互动环节最为欣赏，认为高中举办此类会议非常有意义，能为学生提供前沿科技教育体验。

Silfab Inc.高级控制工程师Bill Tian博士

Silfab Inc.高级控制工程师Bill Tian博士认为，未来机器人可能会取代部分工厂工人，但也会带来新的就业机会。他对技术演示和实际案例分享最为关注，并支持高中举办此类会议，认为是培养学生创新精神的重要举措。

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会议内容涵盖了多个前沿主题。多伦多大学教授Jim Slotta博士的主题演讲《人工智能在教育中的风险与机遇》揭示了AI在教育领域的巨大潜力及其面临的挑战，激发了与会者的深刻思考。多伦多艾琳黛尔中学的主管Paul Pu博士候选人阐述了AI如何变革教学与学习过程，提供个性化的学习体验。多伦多都市大学的Preeti Raman教授则从AI的同理心角度，探讨了AI在跨文化交流中的作用。

艾琳黛尔学院人工智能机器人实验室学生

多伦多艾琳黛尔中学AI与机器人实验室（AI-Robot Lab）的师生展示了多项尖端AI机器人技术，包括人形机器人和自动驾驶车，吸引了众多关注。这些展示不仅展示了AI技术的最新进展，更突显了AI在教育中的应用潜力。

与会者们还热烈讨论了智能辅导系统、数据驱动的教学方法以及虚拟学习环境等前沿话题。圆桌讨论中，不同领域的专家学者各抒己见，碰撞出许多新思想和新观点。现场讨论气氛热烈，思想交流深入，为未来的AI与教育结合提供了更多可能性。

会议期间，演讲与展示、互动讨论及BBQ社交环节相辅相成，为与会者提供了丰富的交流机会。这不仅是一次深入了解AI在教育中应用的平台，也是专家学者们交流思想、共享经验的桥梁。

“AI与教育思想碰撞2024”会议的成功举办，不仅展示了AI在教育中的巨大潜力，也为未来的交流与合作奠定了基础。此次会议预示着科技与教育结合的无限可能，推动着教育的未来不断前行。

(轻松加拿大记者：Kalina 撰文 / 采访报道)